Presentazione della competizione e regolamento
a cura del Comitato Italiano presieduto da AnnaMaria Gilberti
 

  è l'edizione italiana di Mathématiques Sans Frontières, la competizione matematica internazionale e interclasse più importante, nata per la scuola secondaria di secondo grado nel 1990 nell'Alsazia del Nord a cura di Inspection Pédagogique Régionale de Mathématiques, IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques) e Académie de Strasbourg, diffusasi dall’anno successivo nell'Alta Alsazia, nella Germania e, quindi, nel 1992 nella Svizzera e in Italia.

Attualmente la competizione vede coinvolti Austria, Belgio, Brasile, Bulgaria, Canada, Cina, Egitto, Emirati Arabi, Ecuador, Francia, Germania, Giordania, India, Italia, Lettonia, Libano, Madagascar, Polonia, Repubblica Ceca, Regno Unito, Romania, Russia, Slovenia, Spagna, Svezia, Svizzera, Togo. Tunisia, Turchia, Ungheria e USA  con una partecipazione complessiva che è passata da 2 400 a oltre 244 000 studenti provenienti da 9 500 classi.

In Italia l'iniziativa è promossa dall' Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Direzione Generale, pubblicizzata dalla Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l'Autonomia Scolastica del MIUR ed inserita nell’albo del MIUR delle Eccellenze dalla sua prima istituzione. 

La competizione

• si caratterizza, non solo come gara, ma soprattutto, attraverso la possibilità di utilizzare nella didattica ordinaria gli esercizi proposti nei vari anni, come una delle risposte all’esigenza, frequentemente rilevata, di migliorare l’approccio degli studenti italiani alla matematica e, più in generale, all’acquisizione di abilità logico-linguistiche-scientifiche
   
• come una sfida rivolta alla classe che si organizza al suo interno per affrontarla in modo coordinato
   
• propone esercizi che stimolano l’operatività e la manualità guidate dalla fantasia, la razionalizzazione e la formalizzazione di situazioni quotidiane e/o giocose, l’iniziativa personale, l’organizzazione e la cooperazione,

con l’obbiettivo di:

-    aprire le frontiere tra l'Italia e le altre nazioni

-    stimolare la curiosità di conoscere e l'interesse per la matematica

-    valorizzare, nella partecipazione, lo spirito di iniziativa personale coniugato con
 l’assunzione di responsabilità comune nel raggiungere il risultato

-    favorire l’integrazione tra la matematica e le lingue con, anche, la pratica di una lingua
 straniera

-    far emergere conoscenze e competenze favorendone la consapevolezza e contribuendo
 al superamento del “blocco” verso la matematica

-    evidenziare la possibilità d’imparare pur divertendosi

-     valorizzare la partecipazione della classe nel suo insieme promuovendo l'iniziativa di
 tutti gli alunni, la capacità organizzativa attraverso un lavoro di gruppo finalizzato al
 raggiungimento di uno scopo assunto come comune.

Presentazione MsF2011-12.pdf